Ke stažení: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/2359

ANOTACE:

Předkládaný konferenční sborník obsahuje příspěvky aktivních účastníků 31. ročníku hudebněpedagogické konference Musica viva in schola s mezinárodní účastí, konané 17. a 18. října 2023, jejímž tématem byly „Tradice a inovace v hudební výchově“. Témata konferenčních příspěvků směřují od hudebněfolklorního dědictví přes aktuální hudebnědidaktické přístupy až k moderním technologiím. Objevují se zde především výstupy výzkumného charakteru z činnosti akademických pracovníků či studentů doktorských programů, ale také popularizační texty a výsledky technologického vývoje v oblasti hudebního softwaru.

Ke stažení: https://www.etaktik.cz/hrava-hudebni-vychova-5-ucebnice/

ANOTACE:

Učebnice Hravá hudební výchova 5 se skládá z 10 tematicky zaměřených kapitol, které jsou provázány s tématy probíranými ve vlastivědě a přírodovědě; je úzce spjata s metodickou příručkou, která zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, a může tak pomoci i méně zkušeným vyučujícím; zároveň obsahuje mnoho námětů k činnostem, z nichž může vyučující vybírat, a je tedy možno s publikacemi kreativně pracovat; metodická příručka zajišťuje mezipředmětové vztahy; důraz je kladen také na propojení s výtvarnou výchovou, k němuž přispěla spolupráce se zkušenou odbornicí na tuto problematiku.Učebnice v závěru obsahuje slovníček probraných pojmů a hudebních skladatelů, stejně tak přehlednou tabulku s rozdělením již probraných hudebních nástrojů. Učebnici doplňuje pracovní sešit, ve kterém si žáci mohou důkladně procvičit hudebněnaukové učivo a v němž také najdou přílohu s novými didaktickými kartičkami s hudebními značkami, hudebními nástroji a jejich názvy apod. Kapitoly jsou sestaveny tak, aby žáky motivovaly k učení, ať už formou úvodních motivačních úloh a obrázků či dalších hravých cvičení, pomocí kterých dochází k postupnému osvojování různých hudebních dovedností a vědomostí. K učebnici, pracovnímu sešitu a metodické příručce jsou dostupná tři CD s nahrávkami zvuků, poslechových skladeb, rozezpívání i písní, které jsou k dispozici se zpěvem i bez zpěvu.

ANOTACE:

Publikace se dotýká problematiky osobnosti umělce a vysokoškolského pedagoga, jehož profil a odkaz dosud nebyl zpracován. Vznikala s cílem odhalit neznámé okolnosti zejména Bučkova uměleckého odkazu. Na podkladě srovnávací metody a kritického studia zvláště nepublikované pozůstalosti mohly být získány nové dílčí poznatky o českém varhanním umění druhé poloviny dvacátého století a vývoji sborového zpěvu na Masarykově univerzitě. Všechny části spisu jsou opřeny o studium pramenů různé povahy, především koncertních programů, recenzí v tisku a jiných ohlasů na koncerty varhanní i sborové. Archivní výzkum byl doplněn rozhovory s pamětníky. Zdrojem poznání byla také hudební kompendia a publikace hudebněhistorického typu. Text je rozdělen na tři části. První kapitola pojednává o dětství a studentských letech na brněnské konzervatoři a Janáčkově akademii múzických umění. Stěžejní část publikace tvoří pasáž o uměleckých a pedagogických aktivitách M. Bučka. Umělecká a kulturněosvětová práce, vykonávaná po ukončení aktivní činnosti na Masarykově univerzitě, je nastíněna ve třetí kapitole.

Ke stažení: https://www.etaktik.cz/hrava-hudebni-vychova-4-ucebnice/

ANOTACE:

Učebnice Hravá hudební výchova 4 se skládá z 8 tematicky zaměřených kapitol, které jsou provázány s tématy probíranými ve vlastivědě a přírodovědě; je úzce spjata s metodickou příručkou, která zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, a může tak pomoci i méně zkušeným vyučujícím; zároveň obsahuje mnoho námětů k činnostem, z nichž může vyučující vybírat, a je tedy možno s publikacemi kreativně pracovat; metodická příručka zajišťuje mezipředmětové vztahy; důraz je kladen také na propojení s výtvarnou výchovou, k němuž přispěla spolupráce se zkušenou odbornicí na tuto problematiku.Učebnice v závěru obsahuje slovníček probraných pojmů a hudebních skladatelů, stejně tak přehlednou tabulku s rozdělením již probraných hudebních nástrojů. Učebnici doplňuje pracovní sešit, ve kterém si žáci mohou důkladně procvičit hudebněnaukové učivo a v němž také najdou přílohu s novými didaktickými kartičkami s hudebními značkami, hudebními nástroji a jejich názvy apod. Kapitoly jsou sestaveny tak, aby žáky motivovaly k učení, ať už formou úvodních motivačních úloh a obrázků či dalších hravých cvičení, pomocí kterých dochází k postupnému osvojování různých hudebních dovedností a vědomostí. K učebnici, pracovnímu sešitu a metodické příručce jsou dostupná tři CD s nahrávkami zvuků, poslechových skladeb, rozezpívání i písní, které jsou k dispozici se zpěvem i bez zpěvu.

Ke stažení: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/2147

ANOTACE:

Sborník příspěvků z jubilejní 30. mezinárodní hudebně pedagogické konference Musica viva in schola navazuje na tradici vydávání konferenčních textů MVIS z minulých let. Příspěvky reagují na aktuální problémy hudební výchovy a oblasti umění a kultury, včetně moderních přístupů ve vzdělávání a výzkumných projektů. Aktuální ročník zaměřuje svoji pozornost vedle uvedeného také na oblast hudebních tradic v hudebním vzdělávání. Mezi autory se objevují jak vědečtí a akademičtí pracovníci, tak i hudební didaktikové, odborníci z praxe a zástupci národních a mezinárodních hudebně výchovných společností.

ANOTACE:

Předkládaná publikace přináší poznatky o kulturněhistorickém vývoji festivalu, dramaturgické koncepci, složení umělců, povaze koncertních nástrojů atd. První kapitola obsahuje průřez 40letou historií festivalu (Judita Kučerová). Na historickou studii navazují 3 kapitoly, zahrnující nejdříve osobní vzpomínky a zkušenosti současné dramaturgyně a organizátorky festivalu Hany Bartošové. Úvahou o poslání varhaníka jako koncertního umělce přispěla zakladatelka varhanního festivalu prof. Alena Veselá, někdejší rektorka Janáčkovy akademie múzických umění v Brně a dosud koncertně činná varhanice. Kapitolu o koncertních varhanách, na nichž jsou jednotlivé hudební večery pořádány, připravil P. Jan Martin Bejček, OSB. Poslední část kolektivní monografie tvoří přehledy o koncertech uskutečněných od prvních ročníků festivalu (Hana Bartošová), dále v období, kdy nad Brněnským varhanním festivalem převzal uměleckou a finanční záštitu Klub moravských skladatelů (Marek Sedláček) a přehled o mimobrněnských koncertech (Hana Bartošová). Text má pramennou povahu, autoři vycházejí z dochovaných písemných dokumentů a rozhovorů s pamětníky i realizátory festivalu.

Dostupné z: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/1625

ANOTACE:

Monografie prezentuje výsledky výzkumného projektu z roku 2018, uskutečněného v rámci specifického výzkumu. Na jeho realizaci se podíleli převážně studenti doktorského studijního programu a akademičtí pracovníci Katedry hudební výchovy. Pozornost byla zaměřena na aplikaci lidové hudby do hudební výchovy na ZŠ a SŠ.

Dostupné z: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/1156

ANOTACE:

Monografie prezentuje výsledky výzkumného projektu, který v roce 2018 uskutečnil tým Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity s cílem zachytit současný stav hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách v České republice. Informace byly získány dotazníkovým šetřením u učitelů i žáků ZUŠ. Dotýkaly se hudebnědidaktické problematiky, vyučovacích metod, prostředků a materiálů používaných ve výuce, včetně moderních multimediálních technologií. Byla uskutečněna rovněž sonda do okruhu hudebněteoretických znalostí žáků. Výzkum byl uskutečněn s cílem získat podklady pro další zefektivňování výuky v předmětu hudební nauka v ZUŠ.

Dostupné z: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/992

ANOTACE:

Monografie prezentuje výsledky výzkumu, který v roce 2017 provedl tým Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity s cílem zmapovat současný stav hudební výchovy na základních a středních školách v České republice vzhledem k využívání nových médií, moderních multimediálních technologií jako prostředku k zefektivnění vlastního hudebně výchovného procesu. Přihlíží též k výsledkům obdobně zaměřených výzkumů, které byly realizovány týmž pracovištěm v letech 2010 a 2011.

Dostupné z: http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/sborniky/me_terra_cognita.pdf

ANOTACE:

The proceedings contain full-text papers presented in the sub-section of the 28th international music teacher conference MUSICA VIVA IN SCHOLA organized by the Department of Music, the Faculty of Education, Masaryk University in Brno (the Czech Republic) on the 18–19th October 2016. The proceedings contain the historical, the philosophical-aesthetical, and musical-sociological studies focusing on the current issues of music education, contemporary art music, and the music preferences of the youth.

Dostupné z: http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/sborniky/youth_music_preferences_as_music_education_issues.pdf

ANOTACE:

The proceedings contain full-text papers presented at the conference on music education entitled „Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue“ organized by the Department of Music, the Faculty of Education, Masaryk University in Brno (CZ) on the 2nd of December 2015. The papers are focused on the problems of music preferences of young people as an important starting point for the current and future school music education. The authors theoretically reflect on the partial results of the extensive nationwide and worldwide empirical researches conducted by a team of academic staff and doctoral students of the above mentioned Department of Music in 2012–2015, especially research „Music Attitudes of University Students to the Contemporary Art Music“ (MUNI/A/1309/2014).

Dostupné z: http://www.ped.muni.cz/wmus/publikace/vyzkum_hudebni_preference_isme.pdf

ANOTACE:

The publication provides a detailed analysis, comparison, interpretation, and conclusion of the results of the extensive research on musical preferences of university students in member countries of the world involved in the program of the global organization dealing with issues of music education, International Society for Music Education (ISME). The research was conducted by the Department of Music, Faculty of Education at Masaryk University in 2014.

Dostupné z: http://www.ped.muni.cz/wmus/publikace/vyzkum_hudebni_preference_eu.pdf

ANOTACE:

V předkládané monografii vydané elektronicky kolektiv autorů (doc. PhDr. Bedřich Crha, CSc., Mgr. Šárka Vaňková, Mgr. Radka Binderová, MgA. Marek Olbrzymek, Mgr. Markéta Prudíková, Mgr. Lucie Sochorová, Mgr. Kateřina Šrámková a PhDr. Marek Sedláček, Ph. D.) teoreticky reflektuje výsledky rozsáhlého sociologického empirického výzkumu (MUNI/A/0711/2012), který v roce 2013 provedl výzkumný tým Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Autoři textu zkoumají hudební preference hudby artificiální a nonartificiální u vysokoškolských studentů ve vybraných dvaceti státech EU hudby a výsledky srovnávají se stavem v ČR podle minulých výzkumů (MUNI/A/0885/2011).

Dostupné z: http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/sborniky/topical_issues_of_contemporary_m_e.pdf

DOI: http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6102-2012

ANOTACE:

The proceedings contain full-text papers presented in the sub-section of the XXVI. international music teacher conference MUSICA VIVA IN SCHOLA organized by the Department of Music, the Faculty of Education, Masaryk University in Brno (the Czech Republic) on 16–18th October 2012.

The studies of the partial conference section entitled „Topical Issues of Contemporary Music Education“regarding the current problems of the Czech and European music education in historical contexts, as well as theoretically reflect on the partial results of the extensive nationwide empirical researches conducted by a team of academic workers and doctoral students of the above mentioned Department of Music in 2010-2012 – Research on the Use of Multimedia Technologies in Music Education at Elementary Schools of the Czech Republic (MUNI/A/1025/2009), Research on the Use of Multimedia Technologies in Music Education at Secondary Schools of the Czech Republic (MUNI/A/1022/2010) and especially Music Preferences of the University Students in the Czech Republic (MUNI/A/0885/2011).

Dostupné z: http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/sborniky/multimedia_technologies_applications.pdf

ANOTACE:

Proceedings of papers presented at the XXV. music teacher conference MUSICA VIVA IN SCHOLA organized by the Department of Music, Faculty of Education of Masaryk University, on 19–21 October 2010 in Brno, the Czech Republic. The main theme of the conference „The Use of Multimedia Technology in Music Education“ was based on the research project MUNI/A/1025/2009 conducted by the Department of Music mentioned above. These monothematic conference proceedings present mainly the results of this extensive nationwide empirical research on the use of multimedia problems in music education at primary schools in the Czech Republic and on the basis of that research indirectly maps the state of current music education in Czech Republic.